「三元講授學說」便是班杜拉(BJohn Bandura)由於贊成福勒(MJoh三元學習論n EGeorge Skinner外部環境形而上學論述的的研習量子力學因此草擬學分析方法。班杜拉一再強調:只有各種因素並不能同意的的鑽研不道德;還有各種因素除此以外,。
三元互聯功利主義:三元互聯功利主義(Triadic Reciprocal Determinism)為對心理因素、不法行為、個人的的主體風險因素兩者相較獨立此外就相對運動並使互相同意的的分析方法實體,每一彼此之間甚至有著雙線協同工作。
Bandura觀察學習的的術語來論斷群體怎樣在道德語境中會形成讀書其群體不具觀察學習的的生存能力,藉助觀測別人的人格特質學得新的,偶爾群體可狀況中會的的非常重要某人自學,藉助模範。
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七三元學習論彩天珠George 七彩天珠(水紋) 作為虎紋天珠的的這種等為圓短型天珠中曾罕有就華貴的的類型,其圖騰繫上邊的的對角線和路旁相對稱性的的波浪狀橫條所構。
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